為深入推進(jìn)學(xué)校建設(shè)教師教育領(lǐng)先的創(chuàng)新型高水平大學(xué)，人事處立足教師全生命周期成長助力工程，以弘揚(yáng)教育家精神為主線，精心組織新學(xué)期首期教師全生命周期研修活動，于近日遴選20位優(yōu)秀專業(yè)教師代表，赴華東師范大學(xué)參加全國優(yōu)秀教師代表“教育家精神”巡回宣講（上海）專場活動。

本次宣講會由教育部教師工作司舉辦，以“大力弘揚(yáng)教育家精神，加快建設(shè)教育強(qiáng)國”為主題，匯聚了來自基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育等領(lǐng)域的6位優(yōu)秀教師代表，通過鮮活案例展現(xiàn)了教育者的使命擔(dān)當(dāng)。宣講會上，北京航空航天大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，中國工程院院士，全國最美教師團(tuán)隊帶頭人、全國高校黃大年式教師團(tuán)隊負(fù)責(zé)人蘇東林；上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院副教授、主治醫(yī)師，“共和國勛章”獲得者王振義的青年同事葉楓；武漢城市職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院院長、教授，全國最美教師、全國教書育人楷模禹誠；新疆伊犁哈薩克自治州霍城縣特殊教育學(xué)校校長，全國教書育人楷模許智宏；山西省太原市萬柏林區(qū)興華禮儀幼兒園總園長，全國教書育人楷模安慧霞；浙江省杭州二中教育集團(tuán)總校長、杭州二中黨委書記，全國教書育人楷模蔡小雄，分別以《立電磁強(qiáng)國大志向 做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者》《一生治一病 坦蕩鑄師魂》《甘做一名深耕職教的“女漢子”》《走出生命的寂靜》《小幼教 大情懷》《點燃一盞心燈 照亮滿天繁星》為題進(jìn)行了宣講，生動詮釋了教育家精神內(nèi)涵，激發(fā)了教育工作者們對教育使命的共鳴。

宣講會后，我校教師代表們深受啟發(fā)，紛紛表示將以優(yōu)秀前輩們?yōu)榘駱樱`行教育家精神，將教育家精神融入日常教育教學(xué)實踐中，為國家培養(yǎng)兼具家國情懷與專業(yè)素養(yǎng)的新時代人才。其中，人文學(xué)院教師陳良表示，6位優(yōu)秀教師的育人故事使其深刻感受到教育家精神是體現(xiàn)在對教育的熱愛、對學(xué)生的關(guān)懷，以及創(chuàng)新探索的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，她將以此次宣講會為契機(jī)，將教育家精神內(nèi)化于心、外化于行，為國家的教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。教育學(xué)院教師鄭力表示，作為一名教師，要有堅定的信念，始終把學(xué)生的健康成長放在第一位。今后，他將不斷提升自己的教育教學(xué)水平，努力成為一名優(yōu)秀教育工作者。信息與機(jī)電工程學(xué)院教師楊茹表示，真正的育人智慧，既要有錨定星辰的理想信念，更需腳踏實地的耕耘，作為人工智能專業(yè)教師，她愿將這份精神力量轉(zhuǎn)化為教學(xué)創(chuàng)新的動能，不僅培育學(xué)生駕馭算法的能力，更要通過“病例式”項目實踐，引導(dǎo)他們在技術(shù)理性與人文關(guān)懷的交匯處，架起通向科技向善的橋梁。

未來，人事處將在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深化“教師全生命周期成長助力工程”，以教育家精神為引領(lǐng)，通過價值理念浸潤、實踐能力提升、技術(shù)賦能創(chuàng)新等多維度路徑，系統(tǒng)化推進(jìn)教育家精神的傳承與弘揚(yáng)，為廣大教師提供更多高質(zhì)量的研修活動，搭建更廣闊多元的交流平臺，助力教師專業(yè)發(fā)展，助推學(xué)校建設(shè)教師教育領(lǐng)先的創(chuàng)新型高水平大學(xué)。

（供稿、攝影：人事處）