5月29日，由學校承辦的“2025年上海市中小學心理健康教育骨干教師高級研修班開班儀式”在上海師范大學徐匯校區(qū)順利舉行。上海市教委德育處二級調(diào)研員江偉鳴，上海學生心理健康教育發(fā)展中心主任劉明波，校黨委副書記、副校長朱惠軍，學工部（處）、心理學院主要負責同志出席，來自上海16個區(qū)的50名中小學心理骨干教師參訓。開班儀式由心理學院院長蔡丹主持。

朱惠軍作開班致辭。他指出，作為上海市心理健康教育工作的重要支撐單位，學校已連續(xù)十年承辦中小學心理健康教育骨干教師高級研修班，累計培養(yǎng)骨干教師400余名，這既是市教委及各區(qū)教育單位對師大育人能力的高度認可，更是一份承載著時代重托的育人使命。當前社會青少年心理健康問題日益凸顯，希望全體學員能在學習中不斷提升專業(yè)本領(lǐng)，為中小學學生心理健康成長保駕護航，并為心理健康教育工作注入強勁的示范動能。

江偉鳴回顧了與研修項目的深厚淵源，充分肯定上海師范大學為全市心理健康教育骨干隊伍建設作出的持續(xù)性貢獻。她指出，上海市委、市政府高度重視學生心理健康工作，通過建立跨部門協(xié)同機制強化危機預防，組建上海市學生心理健康教育發(fā)展專家指導委員會，同步深化家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作機制，全面整合專職心理教師、醫(yī)療機構(gòu)和社會力量的專業(yè)資源。心理教師肩負重任，高研班對提升心理教師的實務工作和理論素養(yǎng)起到了重要作用，希望學員們通過學習能以專業(yè)化能力守護學生的身心健康。

蔡丹介紹了本屆研修班的課程設計與授課安排。本次研修班精心設計了四大研修模塊，共計120學時，涵蓋“學生心理發(fā)展與教育”“心理健康教育與服務”“課堂教學與家校共育”“教育家精神與教師發(fā)展”等核心領(lǐng)域。通過講座互動、案例分析、觀摩實習、分組帶教、研討交流、工作坊等多種形式，使學員不僅全面了解心理健康教育的專業(yè)內(nèi)涵與實踐路徑，更能在臨床環(huán)境中掌握心理評估與干預的專業(yè)技能。

來自寶山區(qū)教育學院的心理教研員錢婷婷和松江區(qū)九亭中學的骨干教師方小江作為學生代表發(fā)言。錢婷婷作為師大校友和往屆學員代表，從專業(yè)發(fā)展和實踐需求兩個維度深入剖析了研修班的重要意義。她認為，高研班始終緊跟教育改革發(fā)展步伐，課程內(nèi)容持續(xù)更新優(yōu)化，專家團隊既具有深厚的理論功底，又植根于基礎(chǔ)教育實際，能夠為學員提供切實可行的專業(yè)指導。方小江則結(jié)合自身工作實踐，分享了在開展心理干預過程中遇到的困惑與挑戰(zhàn)。她表示，本次研修班聚焦人工智能技術(shù)應用、醫(yī)教協(xié)同機制等前沿領(lǐng)域，為破解工作中的現(xiàn)實難題提供了全新視角，期待通過與專家深入交流、與同行充分研討，共同探索新時代中小學心理健康教育工作的新路徑、新方向。

開班儀式結(jié)束后，上海學生心理健康教育發(fā)展中心主任劉明波以“當前學生心理健康工作面臨形勢與未來展望”為主題，為研修班講授第一堂課。劉明波圍繞小康之后的時代、當代青少年心態(tài)、心理育人的挑戰(zhàn)、本年度工作重點四個方面的內(nèi)容與大家進行了交流，著重強調(diào)了學生心理健康教育工作的重要意義，并對未來工作的方向提出看法與期望。

本屆上海市中小學心理健康教育骨干教師高級研修班將通過為期6個月的系統(tǒng)化培養(yǎng)，全面提升學員們的專業(yè)實踐能力與成果轉(zhuǎn)化水平，推動實現(xiàn)中小學心理健康教育從服務覆蓋廣度到專業(yè)發(fā)展深度的雙重躍升，全面助力上海心理健康教育工作實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

（供稿、攝影：心理學院）